pátek 29. ledna 2021

29.1.2021- končí distanční výuka

 Milí žáci,

dnes vám končí distanční výuka. Vím, že z toho máte převelikou radost. A to je dobře, že se do školy těšíte. 

Úkolů jste měli poměrně dost, tak vám dnes již další nepřidám. V klidu si vše dopište, zopakujte, doučte. 

Protože dnes jsou pololetní prázdniny, tak si je užijte. Vysvědčení obdržíte, až se ve škole všichni sejdeme. Těšíte se?  

Těm žákům, kteří ještě v příštím týdnu do školy nenastoupí, již nebudu zadávat na blog žádné úkoly. Pokud budete chtít  pracovat, opakujte si učivo, které na blogu najdete, hlavně procvičujte čtení, psaní - opisy, přepisy, diktáty, v matematice násobilku, sčítání a odčítání do 100. 

Děkuji rodičům za jejich vzornou spolupráci, za průběžné zasílání úkolů, fotografií a videí, zejména přes mobilní aplikace. 

Jsem ráda, že jsme často využívali možnosti telefonického spojení. Vše potřebné jsme  ihned zkonzultovali a navzájem se informovali. Což bylo skvělé. 

Děkuji vám i za váš vstřícný postoj k této formě výuky.

Opatrujte se. 

Jarmila Nelhübelová, třídní učitelka

Marianna Sokolová, asistentka pedagoga


Čtení - jen tak pro zábavu



 

čtvrtek 28. ledna 2021

Hoky Koky - píseň s pohybem


Milí žáci, 
zkuste se protáhnout a trochu pobavit. Naučte se tento jednoduchý taneček. Až to půjde, tak si ho ve škole společně zatancujeme. Už se na to opravdu moc těším. 


Český jazyk - diktát, přepis, opis, čtení, video

 Milí žáci,

dnes si napíšete jednoduchý diktát, opis a přepis. Rodiče vám diktát budou říkat,  přepis a opis zvládnete určitě sami.

Diktát slov: maso, kuře, koza, pes, kočka, květina, lev, dub, les, kos, šiška, ryba.

Diktát vět: Jmenuji se Petr. Mám doma psa a  kočku.  Mám rád dorty. Často chodím ven. 

Opis: 



Přečtěte si pohádku. Některým z vás určitě někdo z rodiny pomůže. Přepište do sešitu první odstavec.

Karel Jaromír Erben - Hrnečku, vař!

V jedné vsi byla chudá vdova a měla dceru. Zůstávaly v staré chalupě s doškovou roztrhanou střechou a měly na půdě několik slepic. Stará chodila v zimě do lesa na dříví, v létě na jahody a na podzim na pole sbírat a mladá nosila do města vejce na prodej, co jim slepice snesly. Tak se spolu živily.

Jednou v létě stará se trochu roznemohla a mladá musela sama do lesa na jahody, aby měly co jíst; vařily si z nich kaši. Vzala hrnec a kus černého chleba a šla. Když měla hrnec plný jahod, přišla v lese k jedné studánce; tu si k té studánce sedla, vyndala si ze zástěry chléb a začala obědvat. Bylo právě poledne.

Najednou se tu odkud odtud vzala nějaká stará žena, vypadala jako žebračka, a v ruce držela hrneček. "Ach má zlatá panenko," povídá ta žebračka, "to bych jedla! Od včerejška od rána neměla jsem ani kousek chleba v ústech. Nedala bys mi kousek toho chleba?"

"I pročpak ne," řekla ta holka, "chcete-li, třeba celý; však já domů dojdu. Jen nebude-li vám tuze tvrdý?" A dala jí celý svůj oběd.

"Zaplať pánbůh, má zlatá panenko, zaplať pánbůh! - Ale když jsi, panenko, tak hodná, musím ti taky něco dát. Tuhle ti dám ten hrneček. Když ho doma postavíš na stůl a řekneš: Hrnečku, vař! navaří ti tolik kaše, co budeš chtít. A když budeš myslet, že už máš kaše dost, řekni: Hrnečku, dost! a hned přestane vařit. Jen nezapomeň, co máš říct." - Tu jí ten hrneček podala a najednou ztratila se zas, holka ani nevěděla kam.

Když přišla domů, povídá matce, co se jí v lese přihodilo, a hned postavila hrneček na stůl a řekla: "Hrnečku, vař!" Chtěla zvědět, jestli ji ta žebračka neobelhala. Ale hned se začala v hrnečku ode dna kaše vařit, a pořád jí bylo víc a víc, a co by deset napočítal, byl už hrneček plný. "Hrnečku, dost!" a hrneček přestal vařit.

Hned si obě sedly a s chutí se jedly; kaše jako mandle. Když se najedly, vzala mladá do košíčku několik vajec a nesla je do města. Ale musela tam s nimi dlouho na trhu sedět, dávali jí za ně málo, až teprve v samý večer je prodala.

Stará doma nemohla se jí dočkat, už se jí taky chtělo jíst, a měla zas na kaši chuť. Vzala tedy hrneček, postavila ho na stůl a sama řekla: "Hrnečku , vař!" Tu se v hrnečku začala hned kaše vařit, a sotva se stará otočila, byl už plný.

"Musím si taky pro misku a pro lžíci dojít," povídá si stará a jde pro to do komory. Ale když se vrátila, zůstala leknutím jako omráčená: kaše valila se plným hrdlem z hrnečku na stůl, ze stolu na lavici a za lavice na zem. Stará zapomněla, co má říct, aby hrneček přestal vařit. Přiskočila a přikryla hrneček miskou; myslila, že tím kaši zastaví. Ale miska spadla na zem a roztloukla se, a kaše hrnula se neustále dolů jako povodeň. Už jí bylo v sednici tolik, že stará odtud musela do síně utéct; tu lomila rukama a bědovala: "Ach ta nešťastná holka, co to přinesla; já jsem si hned pomyslila, že to nebude nic dobrého!"

Za chvilku tekla už kaše ze světničky přes práh do síně; čím jí bylo víc, tím jí víc přibývalo. Stará už nevěděla kudy kam, i vylezla v té úzkosti na půdu a pořád bědovala, co to ta nešťastná holka domů přinesla. Zatím bylo kaše pořád víc a víc, a netrvalo dlouho, valila se už jako mračna dveřmi i oknem na náves, na silnici, a kdo ví, jaký by to bylo vzalo konec, kdyby se byla právě naštěstí mladá nevrátila a nekřikla: "Hrnečku, dost!"

Ale na návsi byl už takový kopec kaše, že sedláci, když tudy večer jeli z roboty domů, nikterak nemohli projet a museli se skrze kaši na druhou stranu prokousat.

 A za odměnu si tuto pohádku poslechněte.  

 Můžete se podívat i na její animovanou verzi  z roku 1953.   

Matematika - stovková tabulka - 4. ročník

 Milí žáci, 

procvičte si orientaci ve stovkové tabulce.

1. Počítej nahlas od 1 do 100, počítej  po desítkách do 100. 

2. Zapiš do sešitu číslo, které je hned před 55, hned za 63, napiš číslo za 68,  číslo před 100.




Matematika - orientace v číslech do 1000 - 5. ročník

 Milí žáci, 

podívejte se na výukové video a procvičte si s dětmi vaši orientaci v číslech do 1000.

https://edu.ceskatelevize.cz/video/5736-ucitelka-3-tr-orientujeme-se-v-cislech-do-tisice.

 Příklady:

1. Uspořádej čísla od nejmenšího po největší, čti je nahlas: 

150, 155, 250, 205, 362, 1000, 331, 621.

2.  Doplň chybějící čísla: 

100, ........, 300, ........, 500, ......, 700, ........., ..........., 1000.

Český jazyk - vymenovaná slova po B

 Milí žáci, 

věřím, že už umíte zpaměti B. F, L, M, P, S, V, Z.  Je to důležité. Říkali jsme si, že se můžete naučit i verzi be, fe, le, me, pe, se, ve, ze. 

Dnes si zapište do sešitu vyjmenovaná slova po B:

Vyjmenovaná slova po B:

být, bydlit, obyvatel, byt, příbytek, nábytek, dobytek, obyčej, bystrý, bylina, kobyla, býk, Přibyslav.

Prosím, naučte se je zpaměti.

Podívejte se na výukové video. O příbuzných slovech si budeme ve škole povídat. 

https://edu.ceskatelevize.cz/video/5742-ucitelka-4-tr-vyjmenovana-slova-po-b-l-m.

Může si procvičit vyjmenovaná slova na: https://skolakov.eu/cesky-jazyk/3-trida/vyjmenovana-slova-po-b/slovni-spojeni/vyber.htm





středa 27. ledna 2021

Český jazyk - Vyjmenovaná slova po B - Animované výukové HD video


Milí žáci 5. ročníku.  Už umíte obojetné souhlásky nazpaměť? 
Jaké to jsou?
Připomenu vám je:

B, F, L, M, P, S, V, Z.

Podívejte se na krátké animované video. Budeme se učit vyjmenovaná slova po B. Zatím se jenom koukejte a přemýšlejte nad významem jednotlivých slov. 

Vlastivěda - dobrovolný úkol

 A máme tady dobrovolný úkol. 

1. Zjistěte a zapište, kolik má Orlová obyvatel.

2.  Přečtěte všechna města a obce v tabulce, zapište je do sešitu a zakroužkujte města či obce, které jste navštívili. 

 

Růžice kompasuBohumínDolní LutyněDětmarovicePetrovice u KarvinéRůžice kompasu
RychvaldSeverDoubravaKarviná
Západ   Orlová   Východ
Jih
OstravaPetřvaldHavířovStonava

3. Podívej se na výukové video a zjisti, jaký je rozdíl mezi městem, obcí a vesnicí.

https://edu.ceskatelevize.cz/video/1598-obec-co-je-to-mesto

Vlastivěda - test

 Milí žáci, 

prosím, naučte se nazpaměť tento jednoduchý test. Napíšeme si ho po mém příchodu do školy a budu vás z něho i ústně zkoušet. Kdo se připraví, určitě dostane 1.

 

Otázka

Odpověď

1.      Jak se jmenuje naše republika?

Česká republika.

2.      Uveď hlavní město České republiky.

Praha.

3.      Napiš zkratku České republiky.

ČR.

4.      Napiš dva státní symboly.

Mezi státní symboly patří

 velký a malý státní znak, státní barvy, státní vlajka, vlajka prezidenta republiky, státní pečeť a státní hymna.

 

5.      Jak se jmenuje naše hymna?

Kde domov můj.

6.      Nakresli  vlajku ČR.


7.      S jakými sousedy máme společné státní hranice?

Polsko, Německo, Slovensko, Rakousko.

8.      Napiš hlavní světové strany.


Sever, jih, východ, západ.

 

9.      Napiš jejich zkratky.

S, J, V, Z.

      Napiš všechny části Orlové.

 Orlová 1 - Město,

Orlová 2 - Lazy,

Orlová 3 - Poruba,

Orlová 4 - Lutyně.                                                

úterý 26. ledna 2021

Audio pohádky 🌨️👑 Sněhová královna čtené pro/nejmenší/děti, na dobrou no...


Milí žáci, 
protože jste hezky pracovali, zasloužíte si pohádku. Je poslechová, takže si pohodlně sedněte či lehněte, zavřete oči  a v klidu poslouchejte. Přeji vám hezkou zábavu.

J. Nelhübelová, třídní učitelka

Matematika - opakování učiva

 

Pro všechny žáky:

Vypočítej příklady a vyřeš tajenku (x - krát):

8

x

3

=

 

 

N

 6

x

2

=

 

 

I

9

x

3

=

 

 

P

3

x

2

=

 

 

O

5

x

3

=

 

 

S

8

x

2

=

 

 

R

3

x

3

=

 

 

K

5

x

2

=

 

 

Y

7

x

3

=

 

 

Z

2

x

2

=

 

 

Č

10

x

3

=

 

 

L

9

x

2

=

 

 

Á

7

x

2

=

 

 

D

 ...........................................................................................................


Seřaď čísla sestupně (od největšího po nejmenší):

27

16

18

21

14

24

12

24

10

15

9

6

24

4

12

30

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


___________________________________________________________________________________ 


A ještě pár příkladů pro žáky 5. ročníku:


* Seřaď čísla od nejmenšího k největšímu :

729,                 297,                 279,                 972,                 792,

____________________________________

 

* Zapiš číslo, které leží hned před a hned za daným číslem:

_____  860      _____              _____  728    _____

_____  601      _____              _____  399    _____

 

* Numerace do 1 000:

430      +         50        =  _____                  550      +          40        =  _____                    

 70       +        210       =  _____                  780      -           80        =  _____

800      +        160       =  _____                  120      -           10        =  _____

560      +        200       =  _____                  257      +            3       =  _____

960      -         600        = _____                   400      -          100      =  _____