připravili jsme pro vás výtvarnou soutěž s vánoční tematikou. Proč s vánoční? Protože vánoční svátky, na které se všichni tolik těšíme, už jsou tzv. za dveřmi. Co to znamená? Že to nebude dlouho trvat a my budeme sedět s našimi nejbližšími u štědrovečerního stolu a čekat na zazvonění zvonečku ... A před touto tolik očekávanou chvílí vyrábíme či kupujeme dárečky, pečeme cukroví, zdobíme vánočně pokojíčky ... Je toho hodně, co musíme stihnout ... A my si zkusíme ve škole vyrobit nějakou krásnou vánoční ozdobu. Tu si nakonec odnesete domů.
Pro inspiraci vám přikládám pár námětů pro případné domácí "tvoření".
vy se neloučíte se školkou, ale s dinstanční výukou. Nečeká vás ani nová paní učitelka. Těší se na vás paní učitelka Jarmila Nelhübelová a paní asistentka Marianna Sokolová. Čeká vás samozřejmě nejenom učení, ale i hodně zábavy a herních činností.
Posíláme vám tuto milou písničku, která vás určitě školně naladí. Tak ještě jeden den a uvidíme se. Nezapomeňte přinést do školy všechny učebnice, pracovní sešity, školní sešity, psací potřeby a hlavně .....
To je váš poslední distanční úkol. Napište do sešitu, co ještě nesmíte zapomenout.
Můžeme vyhodnotit naši hvězdičkovou soutěž v domácím pojetí.
Kdo vyhrál?
O 1. místo se dělí 💜Alex s Lukáškem. 💜Moc vám kluci blahopřejeme. A máme z vás radost.
2. místo získal Šimonek. 💙Taky je to šikulka. Přidala se k nim i Nikolka, která si taky odměnu za pomoc v domácnosti zaslouží.
I nadále pomáhejte rodičům či sourozencům. Tak to má být. Už jste velcí a drobné práce v domácnosti určitě hravě zvládáte. A ani nevíte, jakou radost tím vašim blízkým děláte. Nebo víte?
Drobné odměny za vaši snahu od nás obdržíte ve středu.
ve středu 18.11.2020 se mají otevřít školy a vy opětovně usednout do školních lavic. Těšíte se? Určitě ano. I my na vás.
Proto vám zadám jen pár úkolů do českého jazyka a matematiky. Stačí, když mi vše přinesete do školy ve středu. A určitě se vás zeptám, jaký svátek slavíme 17.11.2020. Pokud nevíte, zeptejte se rodičů.
Pro zopakování učiva se podívejte na krátká výuková videa (věta
rozkazovací a přací, 2. r., čeština, Mgr. Kristýna Miklánková, párové souhlásky na konci slov ).
Věty
Párové souhlásky
A můžete se dát do práce. Vkládám i vypracované pracovní listy pro kontrolu. Ale neopisujte! Jsou jen pro kontrolu.
Úkoly do českého jazyka - 4., 5. ročník
Procvičovat druhy vět a psaní párových souhlásek lze nahttps://skolakov.eu/cesky-jazyk-2-trida.
Milí rodiče, dětem zadejte krátký diktát slabik, slov a jednoduchých vět.
Dejte jim nahlas přečísl libovolný text z novin, časopisů, knih. Přikládáme jednoduché texty ke čtení. Společně si je přečtěte a odpovězte na otázky. Do sešitu napište jen nadpis.
Úkoly z matematiky pro 4., 5. ročník
1. Diktujte dětem jednoduché příklady (sčítání a odčítání do 20-ti s přechodem, násobení a dělení (1 - 5). Budou počítat zpaměti a zapisovat do sešitu jen výsledky.
2. Děti napíšou do sešitu násobky 6,7. Naučí se je zpaměti. Kdo bude šikovný, může si zopakovat a naučit i násobky 8, 9, 10.
distanční výuka netrvala příliš dlouho, za což jsme všichni rádi, ale i za těchto pár dnů vám musím za vaši spolupráci a práci vyjádřit pochvalu.
Pravidelně nás kontaktujete, průběžně zasíláte či pravidelně nosíte ve stanoveném termínu školní práci (emailem, sms, mms, osobně). Jste na 1.
Chválím Nikolku za správnost a úpravu. Alexe za video, ze kterého čiší radost ze školní práce. Lukáška za snahu a soustředěnou práci nad zadanými úkoly. Chválíme i ty žáky, kteří v pondělí přinesli vypracované úkoly osobně: Alexe, Lukáška,Terezku, Šimonka a Patricii. Ráda jsem vás viděla.
Úkoly od Šarloty a Patrika přinesl do školy jejich sourozenec I to je dobré. Při kontrole jsme zjistili, že někteří z vás nedodali všechny úkoly, ale to už vyřešíme individuálně. Jsou tam i drobné chybičky, ale všechno opravíme a doučíme se. A vypadá to, že od středy budeme tu možnost mít.
jsem ráda, že někteří z vás doma pomáhají a sbírají tak hvězdičky v naší třídní soutěži. Někteří zasíláte videa a fotografie a je z nich znát, že domácí práce vykonáváte s radostí. Což je moc dobře. Některým zase tyto činnosti potvrzují rodiče ústně či písemně.
Už pomalu tuším, kdo vyhraje. Ale do pátku ještě zbývá jeden den. Necháme se překvapit.
pilně pracujete a zasloužíte si pohádku. Opět se pohodlně usaďte či si lehněte, udělejte si pohodlíčko, můžete zavřít oči a jen poslouchat. Nechejte pracovat už jenom svoji fantazii. Nebo se na pohádku podívejte. Necháme to už na vašem rozhodnutí.
Doufám, že se vám tato pohádka o Červené Karkulce bude líbit.
Opatrujte se, učte se, odpočívejte, pomáhejte rodičům a hlavně neseďte jenom doma a běžte se ven proběhnout. Máme krásné podzimní počasí, tak toho využijte.
Blíží se nám datum 11.11. Znamená především svátek svatého Martina. Kdo to
vlastně byl?
Martin byl vojákem. Legendou se stal díky obyčejnému soucitu. Někdy kolem roku 335 se vracel na
svém bílém koni z bitvy do města. Po cestě potkal žebráka a daroval mu
polovinu pláště, aby neumrzl. Ráno, když se Martin probudil, byl jeho
plášť opět celý. Opustil armádu, nechal se pokřtít, začal žít skromným životem, pomáhal lidem a založil klášter. Z Martina
se stal biskup a jeden z nejslavnějších světců. Svátek Martina se slaví 11.
listopadu proto, že v tento den Martin zemřel, nebo podle jiných zdrojů měl
pohřeb (roku 397).
Většina lidí má toto jméno spojené s
příchodem zimy a sněhu a také s hody, na kterých nesmí chybět svatomartinská
husa.
Dobrovolný úkol:
Znáš
nějakou pranostiku spojenou se svatým Martinem? Co to vlastně je pranostika?
Vybarvěte
pracovní list a zkuste si zazpívat tuto krásnou písničku s dětmi z MŠ
Borohrádek.
Už Martin na bílém koni - text
Už Martin na bílém koni, už zase přijíždí k nám. Vesele podkůvky zvoní, jede k nám bílý pán.
Posílá ho svatý Petr, ať zimu ohlásí včas, ze skříně vytáhnem svetr, bude se nám hodit zas.
Máme teď jedné přání, ať brzy napadá sníh,
ať na bobech a na saních řádit můžem na kopcích.
At honem andílci v nebi roztrhají peřinu, nechceme
déle už čekat, těšíme se na zimu.
Vybarvi obrázek:
Zkuste si nakreslit jednoduchý obrázek husy. Obkresli svoji ruku
na bílý papír, vystřihni ji, dokresli, dolep do podoby husy.
Dostal jsi omalovánku a modrý barevný papír.
Omalovánku vybarvíš, vystřihneš a nalepíš na barevný papír.
Čítánka pro 4. ročník- str. 14 Fík ve škole (čti nahlas), napiš do školního sešitu nadpis, podívej se pozorně na video. Napiš, co se měl Fík podle Áji naučit nejdříve? Proč neměl Fík košík? Kolik napsal Fík 8?
VLASTIVĚDA
Přepiš text do sešitu a doplň, co chybí (místo teček napiš text):
Hlavní město České republiky je ......................... Já bydlím v ......................................Chodím do školy v Orlové- .............. Jmenuji se .............................. Naši třídu navštěvuje celkem ................ žáků. Do naší třídy od listopadu přibyl nový žák, který se jmenuje .......................
Kdo pozorně čte texty na našem blogu, tak určitě už ví, jak se nový spolužák jmenuje.
Všichni se opatrujte. Užijte si společně strávené chvíle nad učením 💓.
učení může být zábavné. Pozorujete svět kolem sebe, komunikujete, hrajete si a vlastně se učíte. Nevěříte?
Zkuste si vzít čistý list papíru či výkres a průběžně si zapisovat, co zajímavého děláte. Zaměříme se na měsíc listopad. Na konci listopadu nám svůj list odevzdáte. Můžete si ho i krásně vybarvit, vyzdobit. Uvidíme, co všechno jste "hravě" zvládli.
broukáte si někdy tu naši každodenní písničku? Že ne? Tak teď si ji zazpívejte. Ať ji nezapomenete, protože nám ji určitě zazpíváte, jakmile dorazíte do školy.
A teď k úkolům.
MATEMATIKA
Napiš do sešitu násobky čísla 3, 4, vypočítej příklady:
- učebnice str. 10/cv. 15 (sčítání do 20),
- učebnice str. 23/ cv. 11 ( odčítání do 20),
- učebnice str. 21/ cv. 10 (zapiš číslo), můžete si nakreslit desetikoruny a koruny,
- učebnice str. 22/ cv. 1 (sčítání jednotek bez přechodu desítek),
- učebnice str. 22/ cv. 1 (odčítání jednotek bez přechodu desítek),
- učebnice str. 22/ cv. 1 (sčítání a odčítání jednotek bez přechodu desítek).
Počítej jen ústně: učebnice st. 4/cv. 4.
Geometrie: narýsuj čáru, přímku a nakresli jednoduchý obrázek z geometrických tvarů.
ČESKÝ JAZYK
Učebnice českého jazyka
Napiš do školní sešitu: z učebnice cv. 16 ze strany 15, přepiš básničku ze str. 17/ cv. 5, opiš věty ze str. 14/cv. 11, přečti text ze str. 16, přepiš první a poslední větu.
Co znamená, když se řekne: RANNÍ PTÁČE DÁL DOSKÁČE.
Říkej mamince, co vidíš na obrázcích - str. 16/cv. 2.
Písanka - stránka 16 - piš KRASOPISNĚ.
Čítánka pro 4. ročník- str. 14 Fík ve škole (čti nahlas), napiš do školního sešitu nadpis, podívej se pozorně na video. Napiš, co se měl Fík podle Áji naučit nejdříve? Proč neměl Fík košík? Kolik napsal Fík 8?
VLASTIVĚDA
Přepiš text do sešitu a doplň, co chybí (místo teček napiš text):
Bydlím v ........................ Chodím do školy v Orlové- .............. Jmenuji se .............................. Naši třídu navštěvuje celkem ................ žáků. Do naší třídy od listopadu přibyl nový žák, který se jmenuje .......................
Kdo pozorně čte texty na našem blogu, tak určitě už ví, jak se nový spolužák jmenuje.
Všichni se opatrujte. Užijte si společně strávené chvíle nad učením 💓.
Že jste dnes přicházeli do školy a přinášeli nám "týdenní práci žáků IV.B". A my ji hodnotily.
Chválíme vás VŠECHNY za spolupráci. 🔅
Všichni jste úkoly v termínu odevzdali, ať osobně či virtuálně. 🔆Někteří z vás nám udělali radost vzorně vypracovanými domácími úkoly, a to i těmi dobrovolnými, přáníčky, fotografiemi a videi. Potěšilo nás i to, že jste v průběhu týdne volali a žádali o informace k průběhu distančního vzdělávání či k zadanému učivu. 🔅
Pár hezky zpracovaných úkolů vám naskenujeme.
Ale našli se i žáci, kteří vypracovali jen část zadaného učiva a od jedné žákyně jsme dokonce obdržely jen omalovánku. A to ještě v takové podobě, že by bylo možná lepší ji nechat doma v odpadkovém koši.
My sledujeme vaši " domácí-školní práci", vše si pravidelně zapisujeme a hodnotíme. První týden bereme jako takové "zahřívací kolečko", ale druhý týden už musí být PERFEKTNÍ.
Zjednodušily jsme systém předávání úkolů a chceme zjednodušit i způsob zadávání učiva ve školních sešitech. Nebudete již zapisovat úkoly do sešitů v jednotlivých předmětech, ale jen do dvou označených názvem DISTANČNÍ VÝUKA. V pondělí vždy přinesete jeden sešit, ten nám necháte ke kontrole a druhý s úkoly si odnesete. A tak stále dokolečka dokola, dokud nezazvoní zvonec a distanční výuky nebude konec.
Opatrujte se a užívejte si společně strávených chvil. I těch strávených nad školními sešity a učebnicemi.
stále vymýšlíme, jak vám zjednodušit námi nastavený systém povinné distanční výuky.
A tak ho zjednodušujeme: 😍
Zůstává v platnosti zadávání úkolů v pondělí, a to osobní formou, kdy se pro ně zastavíte do školy, nebo virtuální přes digitální technologie (počítač, chytrý telefon aj.).
Věřím, že oceníte, že v pondělí budete současně i vypracované úkoly odevzdávat.
Stále platí, že jsme vám kdykoliv od pondělí do pátku v době od 7.30-13.30 hodin k dispozici. Můžete nám zavolat, napsat. Vždy si můžeme domluvit osobní schůzku i mimo pondělí, pokud ji budete potřebovat.
Přejeme, ať vám vaše děti dělají jenom radost a učení s nimi je POHODA.
